Proyecto Educativo (PEI)

Cuando hablamos de PEI, nos referimos al Proyecto Educativo Institucional, que se podría definir como el instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa.

El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad Educativa.

Es importante diferenciarlo del PEC, que es el Proyecto Educativo de Centro y del RRI, Reglamento de Régimen Interno. 

El PEI Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la institución educativa. Su finalidad es mejorar la calidad del proceso educativo.

Las instituciones responden a la diversidad sociocultural y geográfica, lo que posibilita una oportunidad a la educación para atender las demandas y potenciales específicas de los sujetos educativos.

No hay que olvidar la relevancia que tienen las acciones que permiten obtener un mejor servicio educativo en el que los sujetos de la educación encuentran un espacio propicio para aprender lo que necesitan saber, a fin de mejorar su calidad de vida y afrontar riesgos en el futuro.

Dentro del PEI existen varios objetivos que son:

§  Definir la identidad de la Institución Educativa

§  Transformar y mejorar la calidad educativa.

§  Compartir una visión anticipada y satisfactoria de la situación educativa que deseamos alcanzar.

§  Facilitar y mejorar el proceso de toma de decisiones como elemento central de la gestión integral de la Institución.

§  Permitir la planificación estratégica a mediano y largo plazo, y el operativo a corto plazo.

§  Responder a las necesidades de los sujetos de la educación y de la comunidad.

§  Promover y sostener el compromiso del equipo educativo y la colaboración con la comunidad. 

Como finalidad destaca la construcción de un marco que defina el estilo educativo particular del centro en función de la normativa establecida, delimitando unos fines y objetivos más concretos que marquen el camino a seguir. Las finalidades del PEC deben dar respuesta a las siguientes preguntas:

- ¿Quiénes somos? →  señas de identidad del Centro 

- ¿Qué queremos? →  propósitos o finalidades del centro en las que se concreten las señas de identidad, y revisaremos los objetivos generales.

- ¿Cómo nos organizamos? → Tendremos que determinar los elementos esenciales de las relaciones de colaboración entre todos aquellos implicados (entre los distintos colectivos que conviven en el Centro y del entorno) para poner en funcionamientos los objetivos.

Características

• Temporalidad:  Establece objetivos para el mediano y largo plazo.
• Demanda: Responde a las expectativas de la comunidad, a las necesidades de aprendizaje, a los requerimientos del desarrollo económico y social.
• Participación: Promueve la intervención y el compromiso de los docentes, involucra a los padres de familia y alumnos.
• Evaluación: Facilita las medidas correctivas oportunas y de retroalimentación de las acciones y su evolución conforme a los propósitos de la Educación.

Componentes del PEI

Dentro de este existen cuatro componentes y son:

1.- Identidad à - misión (quienes somos, qué hacemos y por qué) – visión – valores (conjunto de creencias y conductas predominan en la IE) – principios (filosofía y rasgos culturales).

2.- Diagnóstico à interno – externo – objetivos estratégicos (DAFO)

3.- Propuesta pedagógica à proyectos – aprendizaje – educandos - educadores

4.- Propuesta de gestión à planificación – organización – ejecución – conducción – monitoreo