Organización de las Instituciones Educativas

Cuando hablamos de PEI, nos referimos al Proyecto Educativo Institucional, que se podría definir como el instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la institución educativa. El PEI resulta de un proceso creativo y participativo de los diversos miembros de la comunidad Educativa. Es importante diferenciarlo del PEC, que es el Proyecto Educativo de Centro y del RRI, Reglamento de Régimen Interno.  El PEI Proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de la institución educativa. Su finalidad es mejorar la calidad del proceso educativo. Las instituciones responden a la diversidad sociocultural y geográfica, lo que posibilita una oportunidad a la educación para atender las demandas y potenciales específicas de los sujetos educativos. No hay que olvidar la relevancia que tienen las accio...

 Vamos a comenzar explicando que existen tres dimensiones en el campo institucional: 1.) Dimensión pedagógica “Supone enmarcar la labor educativa a desarrollar en una institución”. El componente pedagógico es el pivote del resto de dimensiones. De las definiciones y análisis que en el marco pedagógico se planteen, emergerán las cuestiones organizativas y de funcionamiento de la institución. El marco pedagógico debería estar incluido en el Proyecto Educativo o Proyecto Educativo de Centro (PEC). Marco pedagógico Debería contemplar: ideario pedagógico, modelo educativo y la línea educativa. El ideario pedagógico Representa la base o el origen pedagógico de la institución. Su planteamiento y desarrollo deben suponer el punto de partida del proyecto institucional. En el ideario pedagógico deben constar: -           El concepto de educación -           Los principios pedagógicos ...

Para comenzar es conveniente definir el concepto de  marcos institucionales,  que son los encuadres normativos que establecen (instituyen) un conjunto de relaciones sociales en un orden determinado. Cada institución tiene una configuración particular de hábitos y costumbres, de normas y reglas, de carácter explícito e implícito, que la hace relativamente resistente a los cambios, pero a la vez, inmersa en ellos. Las instituciones son  pactos sociales  que se concretan para canalizar representaciones o imágenes sociales en un momento dado, pero realmente, ¿qué es un pacto social? Rousseau fue de los primeros en usar este término, explicando que, para vivir en sociedad, los seres humanos acuerdan un contrato social implícito, que les otorga ciertos derechos a cambio de abandonar la libertad completa de la que dispondrían en estado de naturaleza. Por tanto, los derechos y deberes de los individuos constituyen las cláusulas del contrato social. El Estado es la ent...

 El peso que han tenido y tienen las instituciones en nuestra sociedad es bastante notorio. Con el paso de los años, muchas de ellas han optado por el camino de la renovación, de la actualización de sus formas de actuar, de derrocar lo instituido por lo instituyente, pero muchas otras, siguen ancladas en las prácticas tradicionales que les han servido desde siempre y no se plantean un cambio. Para nuestro modo de entender las instituciones, es necesario que estas se mantengan en una constante reflexión e incluso que se den ideas innovadoras centradas principalmente en el desarrollo y bienestar de los sujetos (depende de donde nos encontremos). Lo importante de la innovación no es la repercusión de esa idea concreta en determinadas circunstancias, sino que esta sea capaz de perdurar en el tiempo como parte necesaria en la institución. Se puede dar el caso de que la cultura institucional no acepte los cambios que se puedan aplicar, por ello, lo adecuado y arriesgado sería ir implemen...